医学新视角. 2024;1(4):203-207. (DOI: 10.5582/npjm.2024.01027)

基于开放式虚拟仿真平台的外科技能教学改革

肖焘，傅蕾，揭志刚

摘要:外科技能教学质量直接影响各类外科医生培养的最终结局。当前技能教学仍以传统讲授形式为主，课堂枯燥呆 板，学员主动参与度低，教学效果欠佳。为此，课题组开发了一个开放式的虚拟仿真实验平台，并以此为基础革新传 统外科技能教学。新模式下，学员可以通过虚仿实验软件观察三维重建虚拟模型，更好理解外科学解剖和技能操作内 容。由于开放式虚仿系统后台位于网络云端，可任意时段容纳数百人同时在线实验，故学员能线上访问虚仿实验系统 体验技能操作过程，将枯燥的理论知识和抽象的技能要点通过游戏般的虚仿教学过程内化并掌握，进而与后期临床实 践紧密衔接。初步教学实践结果显示学生对新教学模式反馈积极，新模式有效提升外科技能教学质量。

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